Educación y Paz
Comienzo este sucinto texto, en forma de opinión, remembrando la máxima de Gandhi: “No hay camino para la paz, la paz es el camino”. Considero que esta frase nos incita a la reflexión que no existe una fórmula para alcanzar la paz, y más bien que la paz es la fórmula para avanzar en el sendero hacia la sana convivencia.
Por la historia de la humanidad ha habido diferentes pensadores y documentos que siguen aportando valiosamente al tema de Educación & Paz. El más influyente por su colosal enseñanza al amor y la paz, fue Jesús de Nazareth (quien es el gran hito de la historia, pues dividió la línea del tiempo en a. C., y d. C.). Además, en la Suma Sapiencia está ubicado el pasaje de Proverbios 22:6, “Instruye al niño en su camino, y aún cuando fuere viejo no se apartará de él”. También, surge en India, Mahatma Gandhi, gran luchador incansable por la paz, quien empleó el método de la oración y la No violencia. A la vez, el estadounidense, Martin Luther King, quien en una ocasión dijo: “Jesucristo nos enseñó el amor, Gandhi nos enseñó el camino”. En Sudáfrica, Nelson Mandela, activista contra el apartheid, quien nos compartió la máxima pedagógica: “La educación es el arma más poderosa para cambiar el mundo.»
Ahora, bien, con este boceto referencial, podemos abordar mucho mejor nuestra temática planteada.
Somos conocedores que el concepto educación posee múltiples definiciones por variedad de teóricos. Como docente e investigador, puedo conceptualizar con mis propias palabras que, la educación es el proceso de enseñanza – aprendizaje que una generación ofrece a su descendencia en los aspectos Cognoscitivos, SocioAfectivo y Psicomotor en pro de alcanzar una formación integral.
Entonces, podemos afirmar que la educación es un proceso eficiente y eficaz para formar ciudadanos que contribuyan con el desarrollo social amigable con el medio ambiente, y facilitando el camino hacia una convivencia armónica y feliz. Este proceso educativo debe ser tripartito: primero, desde la familia, segundo, desde la sociedad, y, tercero, desde el Estado. La familia con los buenos patrones de crianza; la sociedad con la práctica del principio de alteridad; y el Estado velando por el cumplimiento del artículo 67 de la CPC.
Así las cosas, debe haber una educación para la paz, y obviamente unas acciones para la paz, pues como proceso educativo que se respete, debe existir teoría y praxis; un aprendizaje cognoscitivo y luego una demostración.
En cuanto a Educación para la Paz, considero que Wikipedia tiene la mejor definición afirmando que: “Es un proceso de adquisición de los valores y conocimientos, así como las actitudes, habilidades y comportamientos necesarios para buscar la paz, entendida como vivir en armonía con uno mismo, los demás y el medio ambiente”.
Y, en cuanto a las acciones para la paz, la ONU establece ocho líneas de acción que las naciones, organismos y personas pueden emprender para que prevalezca la paz, y estas acciones son:
- Promover una cultura de paz mediante la educación
- Promover el desarrollo económico y social sustentable
- Promover el respeto de todos los derechos humanos
- Garantizar la igualdad entre las mujeres y hombres
- Promover la participación democrática
- Promover la comprensión, tolerancia y la solidaridad
- Apoyar la comunicación participativa y la libre circulación de información y conocimientos
- Promover la paz y la seguridad internacionales
Como podemos observar, existe una muy estrecha relación entre La Educación para la Paz y las Acciones para la Paz. A mi juicio, la educación para la paz es la formación de valores y conocimientos en busca de la paz. Y, las acciones para la paz son los hechos operativos para que prevalezca la paz.
Manifestar que, la educación para la paz y las acciones para la paz son dependientes una de la otra, deben ir siempre de la mano para que obre el proceso enseñanza – aprendizaje, es decir, primero conocer la ruta y luego abrir el sendero, ambas para llegar a la meta: Sana Convivencia.
Recapitulemos en cuatro líneas nuestra normatividad educativa:
- La Constitución Política de Colombia es la Norma de
- El artículo 67 de la CPC, estipula el derecho a la educación.
- La educación es regulada bondadosamente por la Ley 115 de
- Después, surge la ley 715 de 2002, muy lesiva para la educación.
Puedo asegurar, con causa de conocimiento, que la educación en Colombia presenta grandes dificultades: el sistema educativo con paquidérmicas inversiones, lo que acarrea hacinamiento escolar, obsoletos elementos tecnológicos, y, en pleno año 2021, penoso servicio de InterNet; existen bajos resultados en lo académico, científico, artístico y deportivo. Igual que la educación es la situación problemática de nuestro sistema de salud, y testigos fehacientes hemos sido nosotros mismos, o bien nuestros familiares, amigos, o vecinos, quienes hemos vivido o estamos viviendo calvarios en las EPS.
Abdico este texto asegurando que, así como la educación es la mejor herramienta para hacer país, para construir tejido social, para Alcanzar La Paz, el gobierno no ha colaborado en nada, y por el contrario a facilitado que Los Acuerdos de Paz se Hayan Hecho Trizas, y además, y en plena pandemia -que ha dejado el desempleo por las nubes y miles de PYMES quebradas- se ha empeñado en gastar 14 billones de pesos por adquirir 24 aviones Para La Guerra.
Nota: Respetados lectores, si desean montar fácilmente una puesta escénica con temática sobre Educación & Paz, entonces les dejo a disposición los Libretos “Guerra del Innombrable” y “El Crimen Sigue Impune”, ubicados en el Libro TEATRO: Guía & libretos. (Informes: 319 – 399 79 07).
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